МИНУТОЧКУ! ЗАПОЛНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:
Бесплатная книга "Как вырастить розу на Урале"
Ваше имя: *
Ваш e-mail: *
Подписчиков:
Детские видеокурсы


раннее развитие

Родители, ребенок и творчество.

Что значит быть творческим человеком?

фото статья3Творческие люди немного легкомысленны по отношению к обыденным вещам. Обычному человеку, который глубоко закопал свое творческое начало, это трудно понять. Скорее его это даже раздражает.

Наверное, поэтому родители часто раздражаются на своих детей, которые крутятся под ногами и задают свои бесконечные «почему?»

Родители всегда считают, что поступают во благо своему ребенку. Им лучше знать, кем ему быть и каким ему быть. Они забывают о том, что ребенок – это совсем другой человек, отличный от них, даже если и проявляется внешнее сходство. Самая главная задача, которая стоит перед родителями – это подмечать особенности своего ребенка и делать все для того, чтобы он раскрывал самое лучшее, что в нем есть. А лучшее есть в каждом.

Только вспомнив свое детство, можно понять, как став родителями, мы начинаем повторять ошибки собственных родителей, принуждая ребенка быть похожими на нас. Или почему-то решаем, что он должен воплотить наши несбывшиеся мечты. Однозначно, когда родители сталкиваются с сопротивлением со стороны своего ребенка – это первый признак того, что принуждают ребенка поступать против его естественной природы.фото статья 2

Творческий человек способен постигать тонкости, замечать необыкновенное и ценить его. И обязательно бесконечные «почему?» Без них никак. Ребенку надо уделять внимание, уделять достаточно времени. Позволять ему делать то, что он хочет: рисовать, петь, танцевать, играть на барабане, листать книгу, рассматривая картинки. Тогда и он будет способен понять вас и помочь вам сделать то, что хотите вы. Но это уже не будет давлением с вашей стороны. Пренебрегать ребенком – это значит создать себе проблемы в будущем. Ребенок не нуждается в богатстве, он нуждается в поддержке, как и всякая творческая личность.

фото стаобя5И если вдруг вы ощущаете, что и вам не хватает поддержки, наверняка, ваше творческое хочет как-то проявиться. Занятие с ребенком восполнят этот недостаток. И вы ощутите невероятное чувство, постигая красоту этого мира вместе с ним, наблюдая за тем, как проплывают причудливой формы облака, как пробивается солнечный луч сквозь листву, как работает подъемный кран. Это обязательно скажется не только на настроении, это скажется на всей вашей жизни.

Позволяйте ребенку творить. В противном случае вы обрекаете его предать себя. Он будет удобным для вас, но ему будет неуютно с собой. Внешне это начнет появляться во вредных привычках, которые вы станете замечать у своего ребенка. Вот почему важно создавать богатую среду для его развития. Проявляя лучшее в себе, он будет расти и развиваться, фото статьяпозвать внешний мир и устанавливать с ним связь. 

batrasova28@mail.ru

Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:

Как организовано рабочее место – это важно

Правши и левши: кого и почему нельзя переучивать?Как-то мне пришлось заниматься с мальчиком, ну очень активным, даже через-чур активным. Я хорошо запомнила нашу первую встречу. Его мама по телефону предупредила меня, что ее сын очень своеобразный ребенок. Когда я пришла, она успела сказать, что репетиторы после первого посещения пропадают. Это меня заинтересовало.

Войдя в комнату, я увидела очень живого, с горящими глазами ребенка лет 11. Он уже ждал меня, и всем своим видом говорил: «Ну, сейчас проверим ваше терпение». А взгляд такой шаловливый. Он с любопытством смотрел на меня. Закончив изучать меня, он предложил мне стул. Мама оставила нас, прикрыв за собой дверь. И тут все началось. Он стремительно перемещался по небольшой комнате. То вдруг оказывался на диване, то взлетал под самый потолок, забирался на шкаф. Я молча, еле сдерживая смех, сидя на своем стуле, наблюдала за происходящим. «Интересно, насколько его может хватить?»  - подумала я. В себе я не сомневалась ничуть. Терпение, которое вырабатывала в себе, у меня большое.

Читать далее

Поощряйте любые порывы пробовать себя в искусстве

DSC_0000181Как непросто получать поддержку. И как не просто оказывать ее. Почему? Это же так замечательно, когда скажешь человеку доброе слово по поводу, да и без особого повода, все равно – это удивительное состояние. Особое ощущение себя и того, кто возвысился благодаря тому, что его заметили и поддержали. Замечать не только успехи, но и любые устремления к творчеству очень важно, особенно для растущего и развивающегося ребенка.

Посмотрела небольшой сюжет, где малыш лет трех слушая хор, стоя в задних рядах зала, дирижирует.  Он делает это по велению своего сердца. Весь в музыке. Он поглощен этим таинством. Удивительно.

Такое я наблюдала за своей внучкой. Когда музыка захватывает ее, и она начинает двигаться под музыку. Это ее танец, который она придумывает на ходу. Она растворяется в музыке. Сливается с ней и все это выливается в движения танца. Удивительное зрелище.

Почему этим маленьким дарованиям не так просто получать поддержку? Почему детские проявления творческих порывов, которые ни как не укладываются в представлении взрослых, часто не находят понимания? И большинство утрачивают эту способность творить. Как трудно родителям просто сказать: «Попробуй и посмотрим, что получится». Они заранее начинают бояться, что не получится или еще хуже, сочтя это полной ерундой, так и не дав ребенку попробовать.uJS6v8_aAxI сайт

Читать далее

Слова могут изменить нашу жизнь. Как?

Слова могут изменить нашу жизнь. Как?

DSC_0000227Часто замечаю, когда человеку предлагаешь решение его же проблемы, он начинает искать причины, чтобы только не предпринимать никаких действий. Действительно, разгадка феномена:  «много хотеть» и  «ничего не делать», кроется в далеком нашем детстве, когда приходилось отстаивать свою свободу, терпеть унижения и, в конце концов, покоряться воле родителей.  

Любое действие предполагает ответственность с нашей стороны. Для того, чтобы себя лучше чувствовать, каждый из нас понимает, что для этого тоже надо что-то делать. Многие не делают, потому что вместо «делать» можно «поволноваться» о чем-нибудь, например, о том чего у вас нет, и никогда не будет. И люди продолжают беспокоиться о пустяках, о всякой ерунде, только чтобы откладывать важные для себя дела. «Потом», - говорим мы себе. Но «потом» не бывает. Это привычка вырабатывалась с годами. Читать далее

Завоевание признания.

Завоевание признания.

IMG_9117Задумывались ли вы когда-нибудь о своих несбывшихся мечтах? Считаете  ли вы их своими потерями? Как думаете, связано ли это с нашим детством? На самом деле, это напрямую связано с нашим детством, и как правило, большинство из нас ни как не связывают свои несбывшиеся надежды с воспитанием. А ведь то, как нас воспитывали, отразилось на нашей жизни. Как думаете, если ребенку говорить, что он ни на что не способен, или наоборот, многого ожидать от него, что все он должен делать с легкостью, какую сыграют роль такие отношения? И то, и другое заведет в тупик не только ребенка, но любого взрослого.

Ребенок наделен своей индивидуальностью. И чтобы суметь раскрыть ее, ему нужно немного: ваше внимание, понимание и поддержка. Вот малыш бежит со своим творением. «Посмотрите! Оцените!» как бы кричит всем своим видом. И, бах(!) «подожди, некогда» или еще хуже, « что за ерунда?!» Да, большинство взрослых знают, как ломать, но не строить. Даже едва заметная недооценка может отбить охоту творить, а тут такой удар. Помните, ребенок не владеет средствами защиты. Он полностью доверяет вам. Не скупитесь на внимание. Не ссылайтесь на занятость, если хотите сохранить доверительные отношения со своим ребенком. А время всегда есть.uJS6v8_aAxI сайт

Творчество требует действий. И прежде чем начнет что-то получаться, сначала надо делать так, как получается. Но для новичка, а дети новички во всем, все начинается с начала, с первого шага, маленького, но самостоятельного. Его открытость новому ведет к поиску. А поиск - к достижению. И эти первые шаги такие робкие. Он и сам еще не все понимает, но его захватывает это новое. Заметьте! Поддержите! Да, творчество требует действий. Читать далее

Истории, рассказанные детьми

Истории, рассказанные детьми

Гармоничное воспитание хороших детейУдивительное занятие  - заниматься сочинительством вместе с ребенком. Придумывать, фантазировать так естественно и так необходимо ребенку для его развития. Дети любят расспрашивать, слушать и говорить, говорить, говорить. Они фантазируют. Нам, взрослым трудно понять мир детских фантазий. Но от того, что мы чего-то не понимаем, это не значит, что этого нет, и не может быть. Сочинительство делает богатым не только словарный запас ребенка, но и развивает его воображение, память. Он становится эмоционально и духовно наполненным. Мир вокруг обретает все новые и новые краски, а значит и его внутренний мир становится богаче.

Да и сами мы обретаем способность по-новому воспринимать мир, который нас окружает. Умело подбирая слова для своих описаний явлений, происходящих в жизни, мы можем вызвать у себя самые разные эмоции, которые будут вдохновлять нас и радовать. Или наоборот, неумелый подбор слов может вызвать бурю негодования, недовольства, злости и раздражения. А эти чувства, согласитесь, способны только наносить вред и опустошать нас. Неосознанный выбор слов делает нас роботами. Что нам больше нравится: чувствовать себя хозяином своей жизни или считать себя человеком, от которого ничего не зависит. Выбор всегда за нами.Что делать для воспитания гармоничного ребенка? Читать далее

Движущая сила слова

 Движущая сила слова.

Как перестать вредить своему здоровью?"Истинная движущая сила — это правильно выбранное слово.

Как только мы находим одно из таких проникновенных правильных слов...

 ответным действием будет не только физический,

 но и духовный и эмоциональный подъем". МАРК ТВЕН

 

Дети прямолинейны. Они говорят буквально и понимают, сказанное нами тоже буквально. Следует очень осторожно подбирать слова. Дети, как никто,  доверяют силе слов.

«Не понимая силы слов, невозможно узнать людей». Конфуций.

Слова. Слова. Слова заставляют нас смеяться и плакать. Словом можно  ранить и исцелить. Они могут вселить надежду или опустошить душу. С помощью слов мы выражаем чувства, сокровенные желания, намерения что-либо изменять в своей жизни.

Замечаем ли связь произносимых слов и наших реакций? В зависимости от слов, которые мы чаще всего используем, совершаем соответствующие поступки и испытываем определенные эмоции. Слова побуждают нас, как к действию, так и бездействию. А в результате этих действий, складывается и вся наша жизнь. Наверное, поэтому все так не постоянно в нашей жизни.Как добиться гармоничного воспитания с помощью приказов?

Многие ли задумываются в повседневной суете о силе своих слов? Знают ли об этом? Сталкиваясь с проблемами, мы силой слов можем воздействовать на них и находить правильные решения, изменять свое эмоциональное состояние и заставлять себя действовать. Читать далее

Родительская роль, какая?

Родительская роль, какая?Как Мы легко видим ошибки других, но не замечаем своих.

Сколько родителей чувствуют, что им не удалась их родительская роль?

Вспомните свое детство. Что вспоминается в первую очередь? Часто ли заботливые взрослые предоставляли вам право выбора? Приходилось ли отстаивать свои интересы, делать то, что считали нужным? Родителям очень трудно передать ответственность за выбор, который делает ребенок. Почему многим это так сложно дается?

Сижу в банке, жду своей очереди. Привлек телефонный разговор бабушки с внуком. Она говорила достаточно громко, поэтому невольно пришлось стать «молчаливым участником разговора».

- Ты уже дома? – спросила бабушка.

Поскольку, слышно было только бабушку, то реплики, соответственно бабушкины.

- Пообедал? Нет? А что ты делаешь? Разогрей обед и поешь.

Далее бабушка подробно объясняет, где лежит еда, как ее достать, и как разогреть,  и как поесть.

После ценных указаний, бабушка говорит: Читать далее

Верьте в добрую природу ребенка и служите ему образцом!

Верьте в добрую природу ребенка и служите ему образцом!

 Как важна игра для ребенка. Как важно удовлетворять в игре истинные потребности ребенка.

Частный садик в городе N. Дети совсем маленькие. Их немного. Взрослые затеяли игру. Учитывали ли взрослые возраст детей? Какую цель они преследовали, организовывая эту игру, не знаю.

DSC_0000866Конечно, игра для гармоничного развития ребенка важна. Через игру он учится осваивать мир, который его окружает, развивается и растет. Но это, если игра, увлекает его. и он ее придумывает сам.  В игре ребенок может вообразить себя кем угодно. В ней проявляется его энергия и формируется  характер. А захочет ли он впустить нас в свой мир, это его право. И нам, взрослым, трудно это понять.

Посмотрев видео, я расстроилась. У меня сложилось  впечатление, что был сценарий, неплохой сценарий, по мнению воспитателей, конечно. Почему бы не поиграть? Детей же надо занять чем-нибудь. Опять же, так думают взрослые.

Детям важно наиграться. Неугомонные же взрослые все тащат их на «ранние ступени развития», забывая о главном – о нем самом –  ребенке. И они не учитывают, скорее даже ущемляют –  потребность ребенка в свободе и самоопределении.

Читать далее

Понимать ребенка, как? – 5.

Понимать ребенка, как? – 5.
Вначале было дело.Как-то была с Настеной на музыкальном занятии, на котором присутствовали взрослые со своими детьми и внуками. Одно из заданий было творческим. Детям дали пластилин и мелкие «звездочки», и предложили каждому украсить свою ноту. С каким вдохновением некоторые дети принялись за работу. А другие же отказывались, было видно, что они чувствуют неуверенность, страх. Но лепить из пластилина дети любят, и это им придало чувство уверенности и добавило смелости.

А взрослые, разве они могут остаться безучастными? Ну, как же, хочется, чтобы «у моего ребенка было лучше». А зря.

Я стояла в стороне и наблюдала за процессом.  Отметила, что Настена подошла к заданию творчески. Преподаватель, посмотрев на начало работы, удивленно сказала: «Так еще никто не начинал, не делал так».

Было видно, что Настене нравился процесс. И хотя, в отведенное время дети не уложились, а занятие надо было продолжать, преподаватель Читать далее

продвижение в интернете
Тиц и pr сайта