МИНУТОЧКУ! ЗАПОЛНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Подписчиков:
Бесплатная книга "Как вырастить розу на Урале"
Ваше имя: *
Ваш e-mail: *
Подписчиков:
Детские видеокурсы


Воспитание

Слова могут изменить нашу жизнь. Как?

Слова могут изменить нашу жизнь. Как?

DSC_0000227Часто замечаю, когда человеку предлагаешь решение его же проблемы, он начинает искать причины, чтобы только не предпринимать никаких действий. Действительно, разгадка феномена:  «много хотеть» и  «ничего не делать», кроется в далеком нашем детстве, когда приходилось отстаивать свою свободу, терпеть унижения и, в конце концов, покоряться воле родителей.  

Любое действие предполагает ответственность с нашей стороны. Для того, чтобы себя лучше чувствовать, каждый из нас понимает, что для этого тоже надо что-то делать. Многие не делают, потому что вместо «делать» можно «поволноваться» о чем-нибудь, например, о том чего у вас нет, и никогда не будет. И люди продолжают беспокоиться о пустяках, о всякой ерунде, только чтобы откладывать важные для себя дела. «Потом», - говорим мы себе. Но «потом» не бывает. Это привычка вырабатывалась с годами. Читать далее

Завоевание признания.

Завоевание признания.

IMG_9117Задумывались ли вы когда-нибудь о своих несбывшихся мечтах? Считаете  ли вы их своими потерями? Как думаете, связано ли это с нашим детством? На самом деле, это напрямую связано с нашим детством, и как правило, большинство из нас ни как не связывают свои несбывшиеся надежды с воспитанием. А ведь то, как нас воспитывали, отразилось на нашей жизни. Как думаете, если ребенку говорить, что он ни на что не способен, или наоборот, многого ожидать от него, что все он должен делать с легкостью, какую сыграют роль такие отношения? И то, и другое заведет в тупик не только ребенка, но любого взрослого.

Ребенок наделен своей индивидуальностью. И чтобы суметь раскрыть ее, ему нужно немного: ваше внимание, понимание и поддержка. Вот малыш бежит со своим творением. «Посмотрите! Оцените!» как бы кричит всем своим видом. И, бах(!) «подожди, некогда» или еще хуже, « что за ерунда?!» Да, большинство взрослых знают, как ломать, но не строить. Даже едва заметная недооценка может отбить охоту творить, а тут такой удар. Помните, ребенок не владеет средствами защиты. Он полностью доверяет вам. Не скупитесь на внимание. Не ссылайтесь на занятость, если хотите сохранить доверительные отношения со своим ребенком. А время всегда есть.uJS6v8_aAxI сайт

Творчество требует действий. И прежде чем начнет что-то получаться, сначала надо делать так, как получается. Но для новичка, а дети новички во всем, все начинается с начала, с первого шага, маленького, но самостоятельного. Его открытость новому ведет к поиску. А поиск - к достижению. И эти первые шаги такие робкие. Он и сам еще не все понимает, но его захватывает это новое. Заметьте! Поддержите! Да, творчество требует действий. Читать далее

Истории, рассказанные детьми

Истории, рассказанные детьми

Гармоничное воспитание хороших детейУдивительное занятие  - заниматься сочинительством вместе с ребенком. Придумывать, фантазировать так естественно и так необходимо ребенку для его развития. Дети любят расспрашивать, слушать и говорить, говорить, говорить. Они фантазируют. Нам, взрослым трудно понять мир детских фантазий. Но от того, что мы чего-то не понимаем, это не значит, что этого нет, и не может быть. Сочинительство делает богатым не только словарный запас ребенка, но и развивает его воображение, память. Он становится эмоционально и духовно наполненным. Мир вокруг обретает все новые и новые краски, а значит и его внутренний мир становится богаче.

Да и сами мы обретаем способность по-новому воспринимать мир, который нас окружает. Умело подбирая слова для своих описаний явлений, происходящих в жизни, мы можем вызвать у себя самые разные эмоции, которые будут вдохновлять нас и радовать. Или наоборот, неумелый подбор слов может вызвать бурю негодования, недовольства, злости и раздражения. А эти чувства, согласитесь, способны только наносить вред и опустошать нас. Неосознанный выбор слов делает нас роботами. Что нам больше нравится: чувствовать себя хозяином своей жизни или считать себя человеком, от которого ничего не зависит. Выбор всегда за нами.Что делать для воспитания гармоничного ребенка? Читать далее

Движущая сила слова

 Движущая сила слова.

Как перестать вредить своему здоровью?"Истинная движущая сила — это правильно выбранное слово.

Как только мы находим одно из таких проникновенных правильных слов...

 ответным действием будет не только физический,

 но и духовный и эмоциональный подъем". МАРК ТВЕН

 

Дети прямолинейны. Они говорят буквально и понимают, сказанное нами тоже буквально. Следует очень осторожно подбирать слова. Дети, как никто,  доверяют силе слов.

«Не понимая силы слов, невозможно узнать людей». Конфуций.

Слова. Слова. Слова заставляют нас смеяться и плакать. Словом можно  ранить и исцелить. Они могут вселить надежду или опустошить душу. С помощью слов мы выражаем чувства, сокровенные желания, намерения что-либо изменять в своей жизни.

Замечаем ли связь произносимых слов и наших реакций? В зависимости от слов, которые мы чаще всего используем, совершаем соответствующие поступки и испытываем определенные эмоции. Слова побуждают нас, как к действию, так и бездействию. А в результате этих действий, складывается и вся наша жизнь. Наверное, поэтому все так не постоянно в нашей жизни.Как добиться гармоничного воспитания с помощью приказов?

Многие ли задумываются в повседневной суете о силе своих слов? Знают ли об этом? Сталкиваясь с проблемами, мы силой слов можем воздействовать на них и находить правильные решения, изменять свое эмоциональное состояние и заставлять себя действовать. Читать далее

Родительская роль, какая?

Родительская роль, какая?Как Мы легко видим ошибки других, но не замечаем своих.

Сколько родителей чувствуют, что им не удалась их родительская роль?

Вспомните свое детство. Что вспоминается в первую очередь? Часто ли заботливые взрослые предоставляли вам право выбора? Приходилось ли отстаивать свои интересы, делать то, что считали нужным? Родителям очень трудно передать ответственность за выбор, который делает ребенок. Почему многим это так сложно дается?

Сижу в банке, жду своей очереди. Привлек телефонный разговор бабушки с внуком. Она говорила достаточно громко, поэтому невольно пришлось стать «молчаливым участником разговора».

- Ты уже дома? – спросила бабушка.

Поскольку, слышно было только бабушку, то реплики, соответственно бабушкины.

- Пообедал? Нет? А что ты делаешь? Разогрей обед и поешь.

Далее бабушка подробно объясняет, где лежит еда, как ее достать, и как разогреть,  и как поесть.

После ценных указаний, бабушка говорит: Читать далее

Замечать творческие порывы как? (Продолжение)

Вначале было дело.Позже, когда я стала взрослой, мои тетушки мне рассказывали о моих детских концертах с такой любовью и теплотой, что благодаря их рассказам, в моей памяти всплывали некоторые эпизоды из далекого детства.  Я вспоминала те, счастливые моменты праздника жизни, и мне становилось хорошо от этих воспоминаний. Это были важные моменты моего развития.

Сейчас мой папа, глядя на Настену, свою правнучку, говорит мне: «Она так напоминает тебя в детстве. Такая же, подвижная, и готовая в любой момент на сцену. Ты все время пела и плясала».

Мои родители музыкальны от природы, с красивыми голосами. И петь для них было так же естественно, как дышать. Благодаря этому у меня не было страха, потому что и для меняпеть было так же естественно. Музыка меня захватывала и подхватывала. Я помню, стоило только услышать звуки гармони и особенно «Барыню», ноги сами пускались в пляс. Я не была робкой. Я лезла на сцену, если она была свободна, значит, она была моя.

Для Настены сейчас двигаться под музыку, рифмовать слова,  так же естественно, как дышать. Гуляя с ней, я включаюсь в ее игру слов. Иногда мы хохочем, получается так смешно.Вначале было дело.

Читать далее

Замечать творческие порывы как?

IMG_20140307_191730Поговорили с внучками по скайпу. Старшая, Настена – ей три с половиной года,  демонстрировала свои наряды, а младшая, Лиза, радовала своими новыми навыками. Лизе полтора года. У нее хорошо получалось показывать на себя на экране и говорить «Я».

На Настене было новое платье, которое ей безумно понравилось. Платье с «хрюшечками» и карманом, не простым карманом, а необыкновенным, в котором «руки находят друг друга и делаются вот так» и Настена показывала, как сцепляются руки в карманах.

 Когда-то эти карманы «кенгуру» были в моде. И я вязала себе кофту с такими карманами. Я пообещала, что обязательно свяжу ей кофточку с такими карманами. «И звездочки такие пришей» - попросила она и встала на стул, чтобы показать красивую блестящую звездочку на платье. «О! Еще и капюшон есть! Какое красивое платье и как оно тебе идет!» - высказывали мы с дедом Сашей свое восхищение. Стоит заметить, что Настена очень любит деду Сашу. Мы смотрели на нее, слушали ее забавные рассказы, смеялись и радовались.IMG_4731

Настена, любит все новое: наряды и не только. Еще она любит рифмовать. В ней уже проявляется творческое начало: она очень артистична. И как всякая творческая личность, она нуждается в поддержке. Заметить и поддержать. Нам, взрослым, может показаться это простым детским «кривлянием». Но это не так. Главное, чтобы заметили и поддержали. И конечно, роль семьи тут огромна. Где и у кого еще ребенок получит поддержку, как не в семье, у самых близких и дорогих ему людей – мамы и папы. Поощрять надо уже за то, что ребенок пробует. Получается или не получается – это на наш взгляд, - не важно. Важно, что пробует- это важно для гармоничного развития ребенка. Вот этот момент не упустить.

Читать далее

Приучать к порядку как? Привлекайте ребенка к домашним делам играючи.

 

Приучать к порядку как?

Привлекайте ребенка к домашним делам играючи.

IMG_9091Взрослые любят ссылаться на свою занятость. Но это всего лишь отговорки, и нежелание признать свою неорганизованность. Только и всего.

Сначала стоит научиться организовывать себя. Есть такая простая игра, с помощью которой просто выстраивать гармоничные отношения с ребенком. Называется игра «Каждой вещи – свое место». И правила очень простые: 1.Взял, попользовался, положи на место.2. Уронил – подними. 3. Снял с вешалки, потом повесь на место. 4. Поел – убери за собой посуду, т.е. помой. Не правда ли, очень простые правила. Рекомендую.

Ребенок активно включается в игру. Бывает, что захотелось ребенку порисовать, а стол завален.   Читать далее

Ожидания и обязательства

Ожидания и обязательства

Что Вам необходимо знать в первый год жизни вашего малыша?Решив обзавестись детьми, родители автоматически берут на себя обязательства пред своими ними, хотят они того или нет. И эти обязательства не сводится лишь к обеспечению основных жизненных потребностей и материальной стороны жизни.

Конечно, дать пищу, кров и образование – это важно. Однако, гораздо важнее сохранять за ними право на самостоятельное принятие решений, которое является основным свойством, данным человеку от природы. Детям же приходится постоянно отстаивать это право, буквально с пеленок.

Пока ребенок совсем еще кроха, Читать далее

Верьте в добрую природу ребенка и служите ему образцом!

Верьте в добрую природу ребенка и служите ему образцом!

 Как важна игра для ребенка. Как важно удовлетворять в игре истинные потребности ребенка.

Частный садик в городе N. Дети совсем маленькие. Их немного. Взрослые затеяли игру. Учитывали ли взрослые возраст детей? Какую цель они преследовали, организовывая эту игру, не знаю.

DSC_0000866Конечно, игра для гармоничного развития ребенка важна. Через игру он учится осваивать мир, который его окружает, развивается и растет. Но это, если игра, увлекает его. и он ее придумывает сам.  В игре ребенок может вообразить себя кем угодно. В ней проявляется его энергия и формируется  характер. А захочет ли он впустить нас в свой мир, это его право. И нам, взрослым, трудно это понять.

Посмотрев видео, я расстроилась. У меня сложилось  впечатление, что был сценарий, неплохой сценарий, по мнению воспитателей, конечно. Почему бы не поиграть? Детей же надо занять чем-нибудь. Опять же, так думают взрослые.

Детям важно наиграться. Неугомонные же взрослые все тащат их на «ранние ступени развития», забывая о главном – о нем самом –  ребенке. И они не учитывают, скорее даже ущемляют –  потребность ребенка в свободе и самоопределении.

Читать далее

продвижение в интернете
Тиц и pr сайта